遂昌学毛笔字的地方，遂昌学毛笔字的地方在哪里

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于遂昌学毛笔字的地方的问题，于是小编就整理了2个相关介绍遂昌学毛笔字的地方的解答，让我们一起看看吧。

2017暑期三下乡，你们团队有哪些实际的成果？

这次三下乡，艺常驻暑期三下乡小分队着重支教，这次的支教，在队员的认真用心引导下，有了很多成果。

文艺汇演有节目有流行歌曲《咖喱咖喱》，手语《房间》，舞蹈《大王叫我来巡山》，武术《咏春》。

成果展上，有折纸，彩蛋，画画等等。

除了收获到这些平时课堂上的以外，也收到家长的赞美。

谢邀！本人是2017年山西师范大学生命科学学院暑期赴蒲县的一支科技支农队伍的队长，我们从2017年7月10日到2017年7月16日开展了为期一周的蒲县现代农业示范园的科技支农的暑期社会实践活动，在这里，我很高兴能够回答这个问题，并希望我的回答能让大家满意。

首先，我觉得这次三下乡，我们最大的成果就是个人人际交往能力的锻炼与阅历的增长，增强了社会责任感，以及明白了理论与实践结合的重要性。我们变得更加成熟了，与社会的距离贴近，更有利于我能适应和融入社会生活。

比如我们在与蒲县现代农业示范园的工作人员，与农资中心的食堂的叔叔阿姨，以及蒲县一中门房的爷爷奶奶日常交往的过程中，甚至是自己联系当地公交车司机商谈价钱的过程中，我们的人际交往能力或多或少是得到了锻炼的。

其次，我觉得我们为蒲县当地及现代农业示范园的工作也做了不少贡献。我们的三下乡的活动宣传也可以促进蒲县当地某方面产业的发展。

记得三下乡过程中的某一天下午，蒲县的团县委书记以及蒲县一中的校长来看望我们，询问了我们蒲县环保宣传的有效措施，而我们给出了自己的想法。最后，书记并希望我们回校后鼓励需实习专业学生去蒲县实习，如生物、政治、历史、地理等专业，为当地薄弱的相关专业知识注入活力……

这些力所能及的事情我们自然会尽心去做！

实际成果就是我们与孩子间深厚的友谊。这友谊如磐石，如蒲苇。蒲苇纫如丝，磐石无转移。

不管我们的支教活动进行得多么成功、课程开展得有多么精彩，我知道，我们教授的知识总是会随着时间被小孩子们淡忘，我们给他们留下的欢乐以及真诚的情感才会给他们留下深刻的印象，离别时彼此间的依依不舍和现在还时不时在QQ上发起的聊天让我可以深信这一点。

我们的主要模块是安全，我们围绕这个主题开展了生活中的潜在危险、心理安全、生理安全、防拐防骗课程。

生活中的潜在危险我们教他们识别当地典型的毒花毒果毒蛇毒虫，不要盲目地上树打枣、下河捞鱼，并演示了溺水后如何抢救；心理安全我们进行了相关的黑板报和手抄报的制作；生理安全我们帮助女孩子们对青春期有了一定的了解，并教会她们一些基本的防身术；防拐防骗我们告诉他们常见的骗术和走失案件高发场所，并让他们牢记自己的家庭住址和父母的联系方式……

这些课程我们事先准备时，一遍又一遍地打磨自己的策划，希望这些课程五彩缤纷，以小孩子没见过的方式讲述这些知识，但是我知道，这些总是会随着时间被小孩子们淡忘。就好像我现在早就不记得小学老师教过我什么了，但是课间与小伙伴之间做游戏的场景还仍然留在脑海中，整个操场跑跳嬉笑玩闹的宏观场面，我至今记忆深刻，不会磨灭。而我们现在很荣幸，参与进去了这些场景中。

为期短短3天的三下乡暑期实践也许对于漫长的暑假来说或许不值一提，但这三天对于团队每一个人来说都意义非凡，成长的脚步又多了几分印迹，辛苦的三天也是我们收获丰富的三天，团队的实际成果有以下些。

首先，团队收获到了团结，进一步认识到了分工协作、互帮互助的重要性，团队成员每一个人面对困难的处理能力增强了，忍受痛苦的能力也有了明显的提高。7月中旬正值高温酷暑，炎热、蚊虫等等都是团队要克服的困难，实践的第一天团队来到一处水草丰茂的溪流处，真正感受到了什么是挥汗如雨、汗流浃背的感觉，那地方蚊虫滋生，团队成员身上也被叮了许多小疙瘩，带的几瓶驱蚊水都已经用完，在实践的过程中团队成员们仍互帮互助，体力强点的同学主动把一些重的东西背着，无论何时我们都是一个团队，永远凝聚在一起。

其次，团队成员们的动手能力得到了极大的提高，与老师之间的交流也更加融洽，真正做的了与师为友。此次的暑假三下乡社会实践要操作各种仪器，自制些小工具，比如硬度仪、浊度仪、溶解氧测定仪等等，经过反复的操作运用，成员们的动手能力明显提高，老师在与我们一同实践的过程中表现出了区别于在课堂上严谨的幽默诙谐一面，使得师生之间关系十分和谐融洽。

最后，团队最明显的实际成果是收获了几页水质数据信息。几页记录纸上满满的写下了这几天的测量成果，为日后的水质分析提供了科学的数据支持，为有效改善水质奠定了基础，团队也因此将所学的知识和实际相结合，服务于社会，回报于社会。

成长，是一步步脚印的奠基，收获总是付出后的结果，我希望我们的实践能够对社会起到好的帮助，即使微不足道。

“才子之乡”抚州到底出过哪些才子？

有人问抚州到底出过哪些才子？我是抚州欧阳，作为土生土长的抚州人，我很愿意为大家来解读这座城市，下面我来回答这个问题。

一，王安石，抚州临川邓家巷人，世人都称他为王荆公，荆国公，历史上杰出的政治家，思想家，诗人，文学家，改革家，北宋丞相，唐宋八大家之一。

汤显祖，抚州临川汤家山人，中国明代戏曲家，文学家，不仅古文诗词精通，而且能通天文地理，34岁中进士，先后任太常寺博士。

二，晏殊，抚州临川人，北宋著名文学家，政治家，14岁以神童入试，进士出身，官至礼部刑部尚书，观文殿大学士，兵部尚书。

曾巩，抚州南丰县人，北宋文学家，史学家，政治家，位列唐宋八大家，世称南丰先生。

三，晏几道，抚州临川文港沙河人，晏殊的第七子，是婉约派的重要作家。

陆九渊，南宋哲学家，教育家，被后人称为陆子。

四，游国恩，抚州临川人，著名文学史家，楚辞学专家，谭纶，抚州宜黄人，明朝抗倭名将，戏曲家，李觏，抚州资溪人，北宋时期重要的哲学家，思想家，教育家，改革家。欧阳澈，抚州崇仁人，北宋抗金英雄。抚州的才子还有很多，我就不一一叙述了，有知道的朋友们可以补充哦。

到此，以上就是小编对于遂昌学毛笔字的地方的问题就介绍到这了，希望介绍关于遂昌学毛笔字的地方的2点解答对大家有用。